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Autor: Pedro José Martín Romero

Jornadas de puertas abiertas para el alumnado de 6º de EP

El pasado jueves 18 de mayo los alumnos y alumnas de sexto curso de los colegios adscritos a nuestro IES, participaron en una jornada de puertas abiertas para conocer el instituto al que acudirán el curso próximo.

Estos colegios son el CEIP Arias Montano y el CEIP San Francisco, ambos de Fregenal de la Sierra; así como el CEIP Virgen de Guadalupe de Higuera la Real.

En el instituto fueron recibidos por la Directora, Manuela Cantonero, y la Jefa de Estudios, Montserrat González, que junto al Departamento de Orientación, dieron al alumnado de 6º de EP una cálida bienvenida e informaron sobre aspectos importantes de organización y funcionamiento, asignaturas de 1º de la ESO y proyectos que se llevan a cabo como el programa de “Alumnado Ayudante”.
El grupo de Alumnado Ayudante de 3º de la ESO, que se ha formado durante este curso, acompañó en todo momento a los niños y niñas de 6º de Primaria, convirtiéndose en su referencia y apoyo más directo de cara al inicio de curso.
También pudieron escuchar la experiencia de Andrés Torrado, alumno de 2º de Bachillerato, sobre su paso por el instituto.
Posteriormente se repartió al alumnado en grupos para llevar a cabo una serie de 6 talleres, organizados y dinamizados por el Departamento de Orientación, en los que el alumnado de 6º junto a sus ayudantes de 3º de la ESO participaron de manera muy activa, permitiéndoles conocer, al mismo tiempo, las principales dependencias del instituto.

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Además de estos talleres, pudieron disfrutar de un rico desayuno y vivenciar el tiempo de recreo junto a sus futuros compañeros de instituto.
La jornada finalizó con unas palabras de la Directora y la felicitación de todo el profesorado hacia el alumnado por su magnífico saber estar y saber disfrutar de todo lo ofrecido; además de por supuesto, con una gran ovación para los alumnos y alumnas ayudantes, por el gran papel desempeñado durante toda la jornada.
Os dejamos un vídeo de todo lo vivido durante este gran día.
 

Día contra el Acoso Escolar: «Detecta y Para»

Con motivo del Día contra el Acoso Escolar, nos visita Cruz Roja Juventud en Extremadura con su proyecto «Detecta y Para»; un proyecto que pretende promover las relaciones igualitarias, prevenir la violencia de género, el bullying y el ciberbullyng y fomentar las relaciones saludables entre la población joven de Extremadura.

Nuestra educadora, Paula Álvarez, realiza una entrevista en RadioHermosa a Leticia Valverde, profesional de Cruz Roja Juventud Extremadura, a la que acompaña nuestra compañera Pepi Terrón, voluntaria veterana de la entidad.

Pueden escuchar la entrevista en el siguiente enlace:

https://radioedu.educarex.es/radiohermosa/2023/05/07/cruz-roja-nos-habla-de-acoso-escolar/

Semana Escolar del Libro: Poemas que se han convertido en canciones

Para celebrar la Semana Escolar del Libro, Radio Hermosa junto al proyecto de Biblioteca Escolar, han realizado de forma conjunta este programa en donde se enzalsa la relación tan natural y especial entre poesía y música. Esperemos que disfruten de las voces del profesorado  y alumnado recitando estos poemas que se han convertido en canciones.

Equipamiento informático, nuevo y de reposición, destinado a enseñanzas de FP

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Este centro ha recibido equipamiento destinado a las enseñanzas de formación profesional, mediante una inversión cofinanciada con fondos europeos FEDER, con el objetivo de invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente. Más información sobre fondos europeos:

https://www.dgfc.sepg.hacienda.gob.es/sitios/dgfc/es-ES/Paginas/inicio.aspx

Concurso The Big CHallenge Contest

El miércoles 26 de abril una representación de alumnos de Centro (de 1º, 2º y 3º de ESO) han participado en el concurso «The Big Challenge»-España organizado por el Departamento de Inglés.

Se trata de un concurso a nivel nacional online, interactivo, en el que han reforzado y ampliando sus conocimientos léxicos, gramaticales y culturales de la lengua inglesa de una forma más intuitiva y motivadora.

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