Los alumnos de la asignatura de Unión Europea de 4º de ESO han expuesto en un tablón del Centro, los aspectos más destacados de la formación de la UE y de la adhesión de España a esta organización europea en 1986.
En él, aparecen el antecedente histórico de la Europa unida, Carlomagno y Robert Schumann, el precursor de la actual Europa. Además de un mapa y de un eje cronológico con los distintos tratados, los alumnos han elaborado unos artículos periodísticos sobre los principales problemas que tuvo España para su adhesión.
Nuestro centro participa desde el curso pasado en el Proyecto “Accesibilidad Cognitiva en mi Centro” de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa deLa Consejería de Educación de la Junta de Extremadura (este año se le ha cambiado la denominación a “Accesibilidad Universal en mi Centro”).
A través de este proyecto, el grupo de trabajo de accesibilidad del IES, está llevando a cabo una serie de acciones para que nuestro centro sea más accesible para todas las personas que componen la comunidad educativa, presente y futura.
La accesibilidad la asociamos habitualmente a crear unas condiciones óptimas para que todo el mundo pueda acceder y hacer uso de las instalaciones educativas en condición de igualdad. Pero la accesibilidad va más allá del acceso físico. Estamos trabajando activamente para acondicionar nuestro centro cognitivamente, para que todas las personas, tengan las capacidades que tengan, no solo puedan acceder físicamente a nuestro centro, sino que puedan comprenderlo, orientarse en el mismo y participar de todas las actividades.
Este trabajo se basa, hasta el momento, en doslíneas principales: utilizar el método de Lectura Fácil para ofrecer información que sea más compresible para todos e incorporar apoyo visual y sensorial a través de placas con pictogramas y texto en braille para señalizar los distintos espacios educativos y dependencias del centro.
Respecto a la colocación de la señalética accesible, dejamos aquí el vídeo que se ha realizado como primera evidencia de nuestro grupo de trabajo en este curso.
Desde el Departamento de Orientación y formando parte del PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL se han programado diferentes acciones para informar al alumnado de 4º de ESO y Bachillerato de posibles salidas profesionales, por ello, el pasado día 5 de diciembre nos acompañó el Comandante Francisco Javier Borrallo, de la comandancia provincial de Badajoz; para informarnos sobre posibles salidas profesionales del ejército, tanto para formar parte de tropa, suboficiales u oficiales, requisitos de acceso, edad…; además de aclararnos términos y explicarnos con profundidad cómo formar parte de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado o de los cuerpos comunes al mismo.
